Educación Básica
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Recent Submissions
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Developing an Instrument to Assess Pedagogical Content Knowledge for Evolution
(Springer, 2022-02-18)Despite the importance of evolution to understand biology, there is signifcant evidence that many biology teachers have difculties to successfully teach this topic. The purpose of this study is to describe procedures ... -
Autorreflexión en la trayectoria docente: propuesta para su desarrollo desde el modelo SIC
(Universidad Técnica de Manabí, 2021-10-22)El artículo aborda los principios fundamentales sobre los que se basa el modelo de autorreflexión SIC (Sentido – Intervención – Cierre). Dicho modelo se sustenta en los aportes teóricos de Zimmerman, fundamentalmente. Este ... -
Modelling and applications in Iran school mathematics curriculum: Voices of math teachers
(Mathematics Teaching Research Journal, 2021)In this paper, six mathematics curriculum changes in Iran are reviewed, spanning from 1900 to 2021. Change of forces, barriers, and the main features of each reform are represented. Specifically, the first five curriculum ... -
Teaching and learning of mathematics and criteria for its improvement from the perspective of future teachers: a view from the Ontosemiotic Approach.
(Mathematics Teaching Research Journal, 2021)The objective of this article is to identify the meaning attributed to the didactics of mathematics and what are the criteria with which an improvement in the teaching and learning process of mathematics is based, future ... -
Cultural historical analysis of Iranian school mathematics curriculum: The role of computational thinking
(Research on Mathematics Education, 2021-09)In this paper, six mathematics curriculum changes in Iran will be reviewed, spanning from 1900 until the present time. At first, change forces, barriers, and the main features of each curriculum reform will be represented. ... -
Two fish moving in their seas: How does the body language of teachers show itself who teach mathematical equations?
(Acta Scientiae, 2021)Background: “Culture hides much more than it reveals and, strangely enough, what it hides, it hides more effectively from its own participants” (Hall, 1959, p. 39). This quote corresponds well to a Persian proverb, also ... -
Proxêmica e comunicação não verbal na interação em sala de aula
(Psicologia Escolar e Educacional, 2021-12)Este artigo relata um estudo realizado sobre a interação professor-aluno em uma escola pública dos anos iniciais, na cidade de Santiago, Chile. O estudo realizou uma análise quantitativa dos quadros das imagens capturadas ... -
Presentación
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24) -
Diversidad cultural: análisis de su atención pedagógica en la práctica educativa en la primera infancia
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)En la actualidad se busca incorporar estrategias que atiendan a la diversidad cultural en la educación inicial. El objetivo principal de esta investigación fue comprender la atención pedagógica a la diversidad cultural en ... -
Evaluación educativa en educación parvularia: análisis de un modelo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niveles de educación parvularia es fundamental llevar a cabo una evaluación educativa sistemática, real, objetiva y en equipo, entendiéndola como una guía para el proceso. ... -
Marco para la reflexión docente: una propuesta metodológica
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)El propósito de este artículo es comprender cómo diferentes estrategias reflexivas incidieron en un proceso de cambio de creencias y prácticas de enseñanza de cuatro profesores de inglés en Chile. Esto, con el fin de ... -
El rol de las imágenes mentales en la educación imaginativa y ecológica
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)Este artículo explora cómo podrían contribuir las imágenes mentales evocadas mediante la palabra a mejorar el aprendizaje de contenidos en todo el currículum y cómo podrían ayudar a desarrollar en los estudiantes la ... -
Adultez en la escuela: notas para su problematización
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)En el presente texto problematizamos un conjunto de elementos que surgen desde la discusión bibliográfica actualizada y la observación sistemática de nuestras experiencias de acción directa en comunidades educativas. Nuestra ... -
Desarrollo de habilidades argumentativas en estudiantes de Cuarto Básico: un estudio de caso
(Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2021-06-24)Para vivir en sociedad, es importante que las personas, desde su formación escolar, desarrollen habilidades como formular, razonar, argumentar y expresar opiniones, ejercitando un pensamiento crítico que les facilite asumir ... -
Propuesta de intervención psicomotriz, para la adquisición de la escritura, en niños/as pre escolares en un colegio de Santiago oriente
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019) -
Estudio de estrategias pedagógicas utilizadas en experiencias de aprendizaje orientadas al desarrollo de conciencia fonológica, ofrecidas por educadoras de párvulos de un colegio municipal de Peñalolén
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)En este Proyecto de Aplicación Profesional se aborda la Conciencia Fonológica como una habilidad crítica para la adquisición del lenguaje escrito y se estudian las Estrategias Pedagógicas que se utilizan en las experiencias ... -
Relación entre el juego guiado a través de juegos de mesa y el desarrollo de las funciones ejecutivas, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva: una propuesta de intervención para estudiantes de segundo básico de un colegio municipal y femenino de Providencia
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)El presente Proyecto de Aplicación Profesional se centra en investigar la relación entre el juego guiado como herramienta pedagógica, concretamente a través de los juegos de mesa, y el despliegue de dos funciones ejecutivas ... -
Sistema de evaluación pertinentes a las competencias pedagógicas en el desarrollo de los módulos del diplomado en docencia universitaria
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)Uno de los escenarios de mayor trascendencia para el desarrollo de un país es el universitario, puesto que representa un contexto en el cual se producen profundos cambios en función de la calidad educativa como valor rector ... -
Intervención pedagógica en estrategias docentes basadas en las neurociencias y el yoga para fomentar la autorregulación de los estudiantes en el aula. Experiencia en el primer subciclo de educación básica, en un colegio de la comuna de Puente Alto, Santiago
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)El presente Proyecto de Aplicación Profesional corresponde a la investigación e implementación de un programa teórico-práctico realizadocon profesores de enseñanza básica, respecto de las estrategias docentes que utilizan ... -
¿Cómo las creencias de los y las docentes, de un colegio de Melipilla, referente al currículum prescrito, influyen en el currículum diseñado?
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)
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