Examinando por Autor "Serri Cares, Paulina"
Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
Ítem Evolución de las políticas públicas para la formación docente continua en Chile(Academía de Estudios Educativos y Sociales, 2024-12-27) Serri Cares, PaulinaEl presente estudio analiza la evolución de las políticas públicas para la formación docente continua en Chile desde 1990, mediante una revisión documental sistemática de leyes, programas y estudios relacionados. La metodología incluyó análisis crítico de normativas como la Ley 20.903 y evaluaciones de programas como el P-900. Los resultados destacan avances significativos en el marco normativo y en incentivos económicos, pero persisten desafíos en cobertura y accesibilidad. Se concluye que una oferta pública robusta y estrategias inclusivas son clave para garantizar una formación continua efectiva y equitativa, contribuyendo al desarrollo profesional docente y la mejora de la calidad educativa.