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dc.contributor.authorAndrade Slavic, Magaly
dc.coverage.spatialSantiago, Chile
dc.date.accessioned2018-05-28T15:19:40Z
dc.date.available2018-05-28T15:19:40Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/643
dc.descriptionTesis (Magister en Neurociencias aplicadas a la Educación Infantil)--Universidad Finis Terrae, 2016
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/es_ES
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONAL
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICA
dc.subjectRENDIMIENTO EN LA EDUCACIÓN
dc.subjectTESIS DIGITAL
dc.titleRelación entre la Inteligencia Emocional del Profesor Jefe y el Rendimiento Académico en Lenguaje y Matemáticas de sus Alumnos y Alumnas de 4º Año básico de un Colegio Subvencionado de la Comuna de Barnechea
dc.typeThesis
dc.contributor.advisorCastro Mozo, Luis Felipe prof. guía
dc.contributor.advisorMora Gutiérrez, Sergio prof. guía


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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
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