Estrategias para adquirir hábitos saludables en entornos alimentarios universitarios
| dc.contributor.advisor | Conti Donoso, María Francesca prof. guía | |
| dc.contributor.author | Barraza Álvarez, Daniela | |
| dc.contributor.author | Jiménez Brito, Paulina | |
| dc.contributor.author | Osorio Flores, Martina | |
| dc.coverage.spatial | Santiago, Chile | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-26T20:20:33Z | |
| dc.date.available | 2026-03-26T20:20:33Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Proyecto de Tesina (Licenciado en Nutrición y Dietética)--Universidad Finis Terrae, 2025 | |
| dc.description.abstract | La etapa universitaria constituye un período decisivo en la formación y consolidación de hábitos alimentarios, los cuales repercuten directamente en la salud actual y futura de los estudiantes. En este escenario, diversas universidades han desarrollado estrategias orientadas a fomentar conductas alimentarias más saludables y sostenibles dentro de sus campus. El objetivo de esta revisión fue identificar dichas estrategias, considerando su impacto en la adopción de hábitos saludables y el rol que cumple la educación alimentaria dentro de este proceso. Para ello, se realizó una búsqueda en bases de datos como Scopus y PubMed, considerando publicaciones entre 2020 y 2025. Se identificaron 205 artículos, y tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se analizaron cualitativamente 21 estudios. Los hallazgos muestran que las intervenciones más efectivas son aquellas que integran simultáneamente la educación nutricional, los cambios en el entorno alimentario y el apoyo institucional, destacando los nudges como medidas de alta aceptación. Entre las principales barreras reportadas se mencionan los costos elevados, la falta de tiempo, la carencia de infraestructura adecuada y la influencia de factores emocionales, como el estrés y la ansiedad, sobre las decisiones alimentarias. Sin embargo, los estudiantes manifestaron disposición a participar activamente en el diseño de estrategias que se ajusten a su realidad universitaria. A pesar de los avances, la mayoría de los estudios carece de seguimiento longitudinal y presenta escasa adaptación a contextos culturales diversos. Por ello, se plantea como desafío la creación de políticas públicas alimentarias sostenibles e integrales, que incluyan educación, acceso económico y apoyo psicosocial, permitiendo así consolidar hábitos saludables en la población universitaria. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12254/7531 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/ | |
| dc.subject | Estudiantes universitarios | |
| dc.subject | Hábitos alimentarios | |
| dc.subject | Entorno universitario | |
| dc.subject | Estrategias nutricionales | |
| dc.subject | Educación alimentaria | |
| dc.title | Estrategias para adquirir hábitos saludables en entornos alimentarios universitarios | |
| dc.type | Thesis |
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