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Evaluación de la percepción de prácticas pedagógicas utilizadas por docentes de la Facultad de Odontología, Universidad Finis Terrae
Fecha
2022
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Profe guía
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Editor
Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina
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ISSNe
DOI
Resumen
Las instituciones de educación superior tanto en Chile como en Latinoamérica han debido enfrentar cambios importantes y decisivos debido a los nuevos marcos legales existentes y a las exigencias cada vez mayores en materias de acreditación. Sumando a esto, aspectos relacionados con un aumento del alumnado tanto en número como en diversidad socioeconómico cultural, que demanda contar con un cuerpo docente altamente calificado para llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje pertinentes. Por lo anterior, un ámbito de especial relevancia son las prácticas pedagógicas llevadas a cabo por los profesores. La complejidad de éstas, ha impulsado a capacitar a los docentes universitarios en temáticas educativas. Sin embargo, estas instancias formativas suelen surgir desde la intencionalidad formativa de las universidades de acuerdo a la visión y misión propias, pero no desde diagnósticos de la práctica docente.
Descripción
Tesina (Magíster en Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud)--Universidad Finis Terrae, 2022
Lugar de Publicación
Santiago, Chile
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Citación
Palabras clave
Prácticas pedagógicas, Relación dialogante, Enseñanza centrada en el estudiante, Recursos tecnológicos en la enseñanza
Licencia
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)