Formación integral para la sostenibilidad alimentaria: una asignatura pendiente en Latinoamérica

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dc.creatorRincón-Cervera, Miguel Ángel
dc.creatorLópez-Arana, Sandra
dc.creatorMartínez-Galán, Julián Paul
dc.date.accessioned2025-11-05T13:39:44Z
dc.date.accessioned2025-11-05T20:58:04Z
dc.date.available2025-11-05T13:39:44Z
dc.date.available2025-11-05T20:58:04Z
dc.date.created2025-11-05T13:39:44Z
dc.date.issued2025-10-31
dc.description.abstractLa sostenibilidad constituye un eje estratégico para abordar los desafíos relacionados con los sistemas alimentarios a nivel local, nacional, regional y global. Fenómenos como la sindemia global y la triple crisis planetaria representan actualmente serias amenazas para los sistemas alimentarios, y en este escenario, la implementación de prácticas sostenibles y el uso de nuevas tecnologías para garantizar una alimentación adecuada sin comprometer los recursos y el bienestar de las futuras generaciones es de vital importancia. En Latinoamérica, las universidades deben liderar la formación de talento humano interdisciplinario mediante programas de Magíster accesibles y con un enfoque integral, que promuevan la articulación entre la academia, la industria, la sociedad y las instituciones de gobierno para avanzar en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Sustainability is a strategic focus for addressing challenges related to food systems at the local, national, regional, and global levels. Phenomena such as the global syndemic and the triple planetary crisis currently pose serious threats to food systems. In this scenario, the implementation of sustainable practices and the use of new technologies to ensure adequate nutrition without compromising resources and the well-being of future generations is of vital importance. In Latin America, universities must lead the training of interdisciplinary human capital through accessible Master’s programs with a comprehensive approach that promote coordination between academia, industry, society, and government institutions to advance the fulfillment of the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda.
dc.identifierRevista Chilena de Nutrición, Vol. 52, N°5 (2025) p. 370-378.
dc.identifier0717-7518
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12254/4367
dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0002-4312-1318
dc.identifierhttps://doi.org/10.64159/RCHNUT-52-5-10
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12254/6187
dc.languagees
dc.publisherSociedad Chilena de Nutrición, Bromatología y Toxicología
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.subjectSistemas alimentarios
dc.subjectSostenibilidad
dc.subjectUniversidades
dc.subjectFormación de talento humano
dc.subjectFormación de postgrado
dc.titleFormación integral para la sostenibilidad alimentaria: una asignatura pendiente en Latinoamérica
dc.typeArticle
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