Conocimientos sobre estrategias ergonómicas para prevenir trastornos musculoesqueléticos en estudiantes de odontología. Revisión narrativa sistematizada

Olguín Carreño, Nadia Fernanda; Trincado Ávalos, Isidora Antonia

Conocimientos sobre estrategias ergonómicas para prevenir trastornos musculoesqueléticos en estudiantes de odontología. Revisión narrativa sistematizada

dc.contributor.advisor	Moya Rivera, Patricia Nidia prof. guía
dc.contributor.advisor	Zamorano Vidal, Sebastián Rodrigo prof. guía
dc.contributor.author	Olguín Carreño, Nadia Fernanda
dc.contributor.author	Trincado Ávalos, Isidora Antonia
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile
dc.date.accessioned	2026-06-22T15:15:14Z
dc.date.available	2026-06-22T15:15:14Z
dc.date.issued	2025
dc.description	Tesis (Cirujano Dentista)--Universidad Finis Terrae, 2025
dc.description.abstract	Introducción: Los trastornos musculoesqueléticos (TME) corresponden a una problemática de salud global de gran importancia en los estudiantes de odontología, esto debido a la implementación de posturas inadecuadas y movimientos repetitivos durante su formación clínica. Objetivo: Describir el conocimiento que poseen los estudiantes de odontología respecto a las estrategias ergonómicas destinadas a prevenir los trastornos musculoesqueléticos, a partir de la evidencia disponible en la literatura científica. Metodología: Se realizó una búsqueda en la base de datos de PubMed entre julio y agosto de 2025, utilizando términos como “Ergonomics”, “Musculoskeletal Disorders” y “Dental Students”, limitando la búsqueda a publicaciones realizadas entre los años 2015-2024 en inglés y español con texto completo disponible. De 31 artículos encontrados e identificados, se seleccionaron 4, luego de aplicar los criterios de inclusión (estudios originales sobre estrategias ergonómicas en estudiantes de odontología, estudios en humanos) y exclusión (editoriales, cartas al director, textos duplicados, textos enfocados solo en profesionales). Resultados: según la evidencia revelan una prevalencia de TME de hasta 88%, afectando principalmente cuello (73%), región lumbar (69,7%) y muñeca/mano (50,6%), con mayor incidencia en mujeres. Aunque los estudiantes poseen conocimientos teóricos, existe una gran brecha en la aplicación práctica de la ergonomía, generando que un 77,1% adopte posturas incorrectas. Existen gran variedad de estrategias ergonómicas identificadas como solución y respuesta para prevenir los trastornos musculoesqueléticos, entre estas se incluye el ajuste del entorno de trabajo, técnica a cuatro manos, uso de instrumentos ergonómicos, pausas activas, estiramientos y manejo del estrés. Conclusión: se evidencia que es muy importante la necesidad de integrar formación ergonómica práctica en los estudiantes de odontología para reducir riesgos y promover prácticas sostenibles.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12254/7646
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.title	Conocimientos sobre estrategias ergonómicas para prevenir trastornos musculoesqueléticos en estudiantes de odontología. Revisión narrativa sistematizada
dc.type	Thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec