Comunidades profesionales de aprendizaje: propuesta de mejora a la escasa reflexión y colaboración frente a temáticas relativas a la evaluación de aprendizajes. Estudio de caso
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia
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ISSNe
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Resumen
Este documento presenta un estudio de caso sobre comunidades profesionales de aprendizaje y propone mejoras a la escasa reflexión y colaboración frente a temáticas relativas a la evaluación de aprendizajes. Realizado como Tesis de grado en 2018 por Cristian Banda Fortini y Felipe Guzmán Díaz de la Universidad Finis Terrae.
Descripción
Proyecto de Aplicación (Magíster en Educación Matemática)--Universidad Finis Terrae, 2018
Lugar de Publicación
Santiago, Chile
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Palabras clave
Evaluación Educativa
Licencia
Acceso abierto