Espiritualidad y sistema educacional chileno: un acercamiento urgente

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dc.contributor.authorPrado Medel, Cristian
dc.date.accessioned2021-08-12T16:01:04Z
dc.date.available2021-08-12T16:01:04Z
dc.date.issued2019-05-31
dc.description.abstractSegún la normativa educacional vigente en Chile, una de las obligaciones de los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado es desarrollar la dimensión espiritual de todos(as) sus estudiantes. Este derecho, emanado directamente desde la Constitución y reflejado en las demás leyes y normas que regulan la educación pública y privada del país, debiese ser un ámbito crítico de trabajo, al igual que las demás áreas de la escuela. El presente artículo recoge, de manera sencilla y directa, algunos tópicos por considerar en la discusión sobre el desarrollo de la dimensión espiritual dentro de los colegios de Chile. Comenzando por una aproximación al entendimiento de la espiritualidad humana y continuando con una exposición de las exigencias legales, pretende abrir espacios de conversación sobre un derecho vigente, pero ampliamente vulnerado en las escuelas del territorio nacional.es_ES
dc.identifier.citationRevista de Educación Religiosa; Vol. 1 Núm. 2 (2019); 37-60es_ES
dc.identifier.issn2452-5936
dc.identifier.orcid10.38123/rer.v1i2.18es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/1969
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherInstituto Escuela de la Fees_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/es_ES
dc.subject.otherEspiritualidades_ES
dc.subject.otherSistema educacional chilenoes_ES
dc.subject.otherDimensión espirituales_ES
dc.subject.otherBases curriculareses_ES
dc.subject.otherEscuelas públicas de Chilees_ES
dc.titleEspiritualidad y sistema educacional chileno: un acercamiento urgentees_ES
dc.typeArtículoes_ES
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Revista de Educación Religiosa