Serius Game para el aprendizaje de la programación
Fecha
2025
Nota de Acceso
Fecha de embargo
Autores
Profe guía
Perfil ORCID
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Editor
Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Ingeniería
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ISSNe
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Resumen
Este proyecto desarrolla un Serious Game, diseñado para enseñar fundamentos de programación a estudiantes universitarios de primer año sin experiencia previa. El juego utiliza el framework MDA (Mecánicas, Dinámicas y Estéticas), que combina elementos lúdicos y pedagógicos para ofrecer una experiencia de aprendizaje interactiva y progresiva.
El prototipo permite a los usuarios aprender conceptos clave como secuencialidad, algoritmos básicos, condicionales y bucles mediante programación con bloques visuales. La estructura del juego se compone de niveles de dificultad creciente que aseguran la comprensión antes de avanzar. Las pruebas iterativas realizadas validaron su potencial para mejorar la adquisición de habilidades en programación.
A pesar de sus logros, el prototipo enfrenta limitaciones, como su enfoque exclusivo en fundamentos de programación, restricciones técnicas y la ausencia de métricas claras para evaluar su efectividad. Futuras iteraciones del proyecto se orientan a la incorporación de contenidos avanzados, mecanismos de evaluación formal y la integración con plataformas educativas.
Descripción
Trabajo de Título (Ingeniero Civil en Informática y Telecomunicaciones)--Universidad Finis Terrae, 2025
Lugar de Publicación
Santiago, Chile
Sponsorship
Citación
Palabras clave
Serious Game, Programación, Enseñanza interactiva, Gamificación
Licencia
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)