Análisis del Conocimiento Conceptual y Procedimental, Antes y Después de una Intervención, en Educadoras de Párvulos de Pre Kínder y Kínder de un Colegio Particular de la Comuna de La Reina, Sobre el Desarrollo de Habilidades Fonológicas en Niños y Niñas de 4 a 6 Años

dc.contributor.advisor	Barrera Andaur, Susana prof. guía
dc.contributor.advisor	Donoso Rioseco, Claudia prof. guía
dc.contributor.author	Burnier Cancino, Grace
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile
dc.date.accessioned	2018-05-28T15:47:38Z
dc.date.available	2018-05-28T15:47:38Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Memoria (Magister en Neurociencias Aplicadas a la Educación Infantil)--Universidad Finis Terrae, 2016
dc.format.extent	1 CD ROM
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12254/646
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/	es_ES
dc.subject	EDUCADORES DE PÁRVULOS -- FORMACIÓN PROFESIONAL
dc.subject	HABILIDADES DEL LENGUAJE
dc.subject	TESIS DIGITAL
dc.title	Análisis del Conocimiento Conceptual y Procedimental, Antes y Después de una Intervención, en Educadoras de Párvulos de Pre Kínder y Kínder de un Colegio Particular de la Comuna de La Reina, Sobre el Desarrollo de Habilidades Fonológicas en Niños y Niñas de 4 a 6 Años
dc.type	Tesis