Eficacia de la educación en salud bucodental sobre la higiene oral de estudiantes de primer año de odontología de la Universidad Finis Terrae en el año 2025

• Benito Rojas, Tatiana Alessandra
• Cortés Vicencio, Javiera Ailin

• Higiene oral
• Educación en salud bucal
• Estudiantes de odontología
• Intervención educativa
• Índice de higiene oral
• Salud bucodental

Introducción: La salud oral es un componente esencial del bienestar general y depende en gran medida de una higiene bucodental adecuada. La educación en salud oral constituye una estrategia clave para favorecer la adquisición de conductas de autocuidado y prevenir patologías como caries y enfermedades periodontales. En estudiantes de Odontología, fortalecer estos conocimientos y habilidades resulta especialmente relevante, dado su futuro rol en la promoción de hábitos saludables en la población. En este contexto, evaluar la eficacia de intervenciones educativas sobre higiene oral permite comprender su impacto inmediato en la formación de estos profesionales.Objetivo: Relacionar la eficacia de la educación en salud bucodental en la higiene oral de estudiantes de primer año de odontología de la Universidad Finis Terrae en el año 2025.Material y método: Se realizó un estudio cuasi experimental de un solo grupo, con diseño pretest-postest en estudiantes de primer año de Odontología de la Universidad Finis Terrae (2025). Se evaluó la higiene oral mediante el Índice de Higiene Oral Simplificado (IHOs) antes y después de una intervención educativa teórico-demostrativa en salud bucodental. Las mediciones fueron efectuadas por dos examinadores calibrados ($ICC>0,97$). El análisis estadístico incluyó estadística descriptiva, prueba de Shapiro-Wilk y comparación pareada mediante Wilcoxon. Resultados: Se analizaron 50 estudiantes con mediciones pareadas. El Índice de Higiene Oral Simplificado mostró una disminución significativa tras la intervención (mediana pre: 1.00; post: 0.80; $p<0.001$, prueba de Wilcoxon). No se observaron diferencias significativas según sexo. Conclusión: La intervención educativa en salud bucodental aplicada a estudiantes de primer año de Odontología demostró ser eficaz para mejorar su higiene oral, evidenciada por una reducción significativa del índice de higiene oral tras la capacitación. El efecto fue similar entre hombres y mujeres, indicando un impacto homogéneo en la cohorte. Estos hallazgos respaldan la utilidad de intervenciones educativas breves como estrategia para fortalecer conductas de autocuidado en estudiantes de odontología.

Tesis (Cirujano Dentista)--Universidad Finis Terrae, 2025