Aprendizaje significativo para la mejora de la clase de religión en estudiantes de 1° medio de Santiago

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPrado Medel, Cristián prof. guíaes_ES
dc.contributor.authorMuñoz Muñoz, Marjorie Francisca
dc.coverage.spatialSantiago, Chilees_ES
dc.date.accessioned2019-04-18T16:17:21Z
dc.date.available2019-04-18T16:17:21Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Licenciada en educación)--Universidad Finis Terrae, 2017es_ES
dc.description.abstractLa presente tesis muestra un trabajo de investigación acción, que tuvo como objetivo lograr que la clase de religión sea más significativa en los jóvenes de 1° medio del colegio el Carmen Teresiano de La Reina. Para esto, primero se realizó un diagnóstico previo, para conocer la significancia de las clases de religión; posteriormente se hizo una intervención diseñada en cuatro clases, en la cual se tuvo como foco la mejora del aprendizaje de los alumnos, explicando los temas planificados utilizando sus propias experiencias para ellos. Para finalizar se realizó un último test con el fin de verificar si se logró mejorar el interés de los estudiantes en la clase de religión.Los resultados de ambos diagnósticos fueron analizados comparando las frecuencias de las respuestas de los estudiantes expresados a través de gráficos circulares. Las conclusiones de la investigación indican que cuando un profesor intenciona una clase más personalizada hacia los alumnos, se observan cambios interesantes y muy significativos ya que ellos aprenden a resolver sus problemas y logran trabajar sin inconvenientes en trabajos grupales y personales.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/1333
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familiaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/es_ES
dc.subjectRELIGIÓN -- ENSEÑANZA MEDIAes_ES
dc.subjectMOTIVACIÓN EN LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subject.otherInterés de los estudiantes
dc.subject.otherAprendizaje autónomo
dc.subject.otherAprendizaje significativo
dc.titleAprendizaje significativo para la mejora de la clase de religión en estudiantes de 1° medio de Santiagoes_ES
dc.typeTesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Munoz_Marjorie 2017.pdf
Tamaño:
2.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
368 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Tesis Pregrado