El entorno resiliente mejora la convivencia escolar en escuelas de sectores socioeconómicos desfavorecidos

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dc.contributor.advisorMelero Pinto, Diego prof. guíaes_ES
dc.contributor.authorDíaz Gatica, Jimena
dc.contributor.authorQuintana Campillay, Yaliber
dc.contributor.authorVelásquez Alday, Ana Carina
dc.coverage.spatialSantiago, Chilees_ES
dc.date.accessioned2019-12-13T13:26:00Z
dc.date.available2019-12-13T13:26:00Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionProyecto de Aplicación (Magíster en Gestión y Liderazgo Directivo)--Universidad Finis Terrae, 2019es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/1727
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familiaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/es_ES
dc.subjectCONVIVENCIA ESCOLARes_ES
dc.subjectRESILIENCIAes_ES
dc.subjectTESIS DIGITALes_ES
dc.titleEl entorno resiliente mejora la convivencia escolar en escuelas de sectores socioeconómicos desfavorecidoses_ES
dc.typeTesises_ES
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