El entorno resiliente mejora la convivencia escolar en escuelas de sectores socioeconómicos desfavorecidos

dc.contributor.advisor	Melero Pinto, Diego prof. guía	es_ES
dc.contributor.author	Díaz Gatica, Jimena
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2019-12-13T13:26:00Z
dc.date.available	2019-12-13T13:26:00Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Proyecto de Aplicación (Magíster en Gestión y Liderazgo Directivo)--Universidad Finis Terrae, 2019	es_ES
dc.description.abstract	El entorno resiliente mejora la convivencia escolar en escuelas de sectores socioeconómicos desfavorecidos
dc.description.version	Versión final
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12254/1727
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia	es_ES
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subject	Convivencia Escolar
dc.subject.nabs	09 - Educación
dc.subject.ods	ODS 4 - Educación de calidad
dc.subject.oecd	5.3.1 - Educación General
dc.title	El entorno resiliente mejora la convivencia escolar en escuelas de sectores socioeconómicos desfavorecidos	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f