Espiritualidad y educación: más allá de los mitos o prejuicios

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dc.contributor.authorPrado Medel, Cristian
dc.coverage.spatialSantiago, Chile
dc.date.accessioned2024-05-15T15:13:12Z
dc.date.available2024-05-15T15:13:12Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractEl ensayo explora la conexión entre espiritualidad y educación, dividido en “neblinas” y “luces”. En “neblinas” se plantea la pérdida de influencia religiosa en Occidente y el impacto de la tecnología en la búsqueda espiritual. El sincretismo religioso y la búsqueda espiritual en Occidente son examinados, junto con el surgimiento de un mercado de productos psicoespirituales. En “luces” se destaca la aceptación científica de sus límites y la importancia del conocimiento artístico y simbólico. Se explora la relación entre mente y cuerpo en la experiencia espiritual, y cómo la educación, en particular la escolar, puede contribuir a una espiritualidad sana.
dc.identifier.citationEntrecruces: Boletín de Educación Religiosa, Vol 1, (2023) p. 7
dc.identifier.urihttps://drive.google.com/file/d/1MdhD0gEVoo72Jv1q4d6Af_lqGPdH2tn0/view
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/3728
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Escuela de la Fe
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectEducación religiosa
dc.subjectESPIRITUALIDAD -- IGLESIA CATÓLICA
dc.titleEspiritualidad y educación: más allá de los mitos o prejuicios
dc.typeArticle
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