Prácticas pedagógicas de las docentes del segundo nivel de transición en relación con el desarrollo de los contenidos psicomotores en dos colegios de la Región Metropolitana

dc.contributor.advisor	Donoso Rioseco, Claudia prof. guía	es_ES
dc.contributor.advisor	Haddad Bendekovic, Karin prof. guía
dc.contributor.author	Farías Majóo, Florangel
dc.contributor.author	Fernández Avaria, Bernardita
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2019-05-24T14:03:08Z
dc.date.available	2019-05-24T14:03:08Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Tesis (Magíster en Psicomotricidad Educativa)--Universidad Finis Terrae, 2018	es_ES
dc.description.abstract	La investigación aborda las prácticas pedagógicas de docentes del segundo nivel de transición en relación con el desarrollo de contenidos psicomotores en dos colegios de la Región Metropolitana.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12254/1457
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia	es_ES
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subject	Educación Preescolar
dc.title	Prácticas pedagógicas de las docentes del segundo nivel de transición en relación con el desarrollo de los contenidos psicomotores en dos colegios de la Región Metropolitana	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec