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    Inteligencia emocional y liderazgo de estudiantes universitarios: un estudio comparado en Chile, México y España
    (Octaedro Editorial, 2025) Lomboy Finsterbusch, Maven; López González, Jorge
    Esta investigación evaluó la relación entre la inteligencia emocional (IE) y elliderazgo de estudiantes de las universidades Finis Terrae (Chile), Francisco de Vitoria (España) y Anáhuac (México). Se realizaron dos análisis: uno sobre la relación entre IE y liderazgo auténtico, y otro entre IE y liderazgo virtuoso, utilizando un enfoque cuantitativo. Se aplicaron el cuestionario WLEIS de Wong y Law (2002) para medir IE, el ALQ de Walumbwa et al. (2008) para liderazgo auténtico y una versión del cuestionario LID (López González et al., 2023) para liderazgo virtuoso. Los resultados revelaron una correlación positiva entre IE y liderazgo. Los estudiantes encuestados mostraron mayores habilidades en la interacción externa, y menores en la exploración interna. Además, se observó que la IE y el liderazgo no están determinados por el sexo ni el área disciplinar, pues varían según el país. Estos hallazgos son significativos para la educación en liderazgo de universitarios.