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    La Diversidad Religiosa en la Convivencia Escolar. Propuesta de Intervención 

    Morales Orellana, Nancy (Universidad Finis Terrae (Chile) -- Instituto Escuela de la Fe, 2017)
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    Significados Asociados a la Asignatura de Educación Religiosa, Desde la Perspectiva de Jóvenes y Profesores de Enseñanza Media y una Propuesta de Intervención Didáctica Innovadora 

    Sabelle Olhagaray, Yvette (Universidad Finis Terrae (Chile) -- Instituto Escuela de la Fe, 2017)
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    El Desarrollo del Constructo Resiliente en Niños y Niñas de Nivel IV Básico Desde una Innovación Pedagógica en la Clase de Religión 

    Ayala Poblete, Carolina (Universidad Finis Terrae (Chile) -- Instituto Escuela de la Fé, 2017)
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    Significado que le Dan los Estudiantes a la Clase de Religión: Propuesta de un Itinerario en la Formación de Valores desde la Sagrada Escritura 

    Osse Pérez, Margarita de Carmen (Universidad Finis Terrae (Chile) -- Instituto Escuela de la Fe, 2017)
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    Instagram: Recurso para el desarrollo espiritual cristiano en jóvenes de enseñanza media en Chile. 

    Olea Zamorano, Pablo Andrés (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)
    La espiritualidad es una dimensión más del ser humano, esta debe ser educada y desarrollada al igual que las demás dimensiones humanas. En el contexto chileno este desarrollo se abarca en la clase de religión la cual está ...
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    Fundamentos de la necesidad de una pastoral infantil en el primer ciclo básico 

    Herrera Díaz, Constanza Alejandra (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2018)
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    Motivación y dinámicas activo-participativas en la clase de religión: Propuesta de acción para un colegio de Santiago 

    Castañeda Barrera, Carolina Andrea (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2017)
    La presente tesis muestra el trabajo de investigación – acción, de carácter cualitativo, propuesta para mejorar la motivación de los estudiantes del segundo medio B, del Instituto Miguel León Prado de la comuna de San ...
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    Las emociones presentes en la pedagogía de Jesús para el aprendizaje significativo en la clase de religión 

    Martínez Hernández, Fabrizio; Torres Alarcón, Oscar (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2020)
    En la presente investigación se analizará de qué manera las emociones utilizadas en la pedagogía de Jesús, favorecen el aprendizaje significativo de los jóvenes en el contexto de la clase de religión desde la perspectiva ...
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    Ausencia de metodologías efectivas que susciten el interés y la participación de las estudiantes en la clase de religión 

    Bahamondes Muñoz, Nancy Jacqueline (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia, 2016)
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    Estrategias para la prevención e intervención de la violencia escolar en la clase de religión 

    Vargas Ortiz, Christian Jesús (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2017)
    La presente tesis, basada en un modelo de investigación - acción, tiene como objetivo reducir los índices de violencia escolar presentes en el 3º medio E del Colegio Don Orione, de la comuna de Cerrillos (Chile), a través ...
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    AuthorAedo Campos, María Adriana (1)Apablaza Ochsenius, Verónica Pilar (1)Ayala Poblete, Carolina (1)Bahamondes Muñoz, Nancy Jacqueline (1)Becerra Cáceres, Irene Eugenia (1)Castañeda Barrera, Carolina Andrea (1)Cerda León, Nubia de Lourdes (1)Cornejo Troncoso, Laura Cecilia Del Carmen (1)Cruz Velázquez, Virginia (1)Del Campo Besa, Francisco Javier (1)... View MoreSubject
    TESIS DIGITAL (35)
    RELIGIÓN -- ENSEÑANZA MEDIA (19)EDUCACIÓN RELIGIOSA (9)MOTIVACIÓN EN LA EDUCACIÓN (7)PEDAGOGÍA EN RELIGIÓN (7)RELIGIÓN -- ENSEÑANZA BÁSICA (7)RELIGIÓN -- ENSEÑANZA (3)Aprendizaje Significativo (2)Emociones (2)Motivación al Aprendizaje en Contexto Escolar (2)... View MoreDate Issued2017 (19)2016 (8)2018 (3)2020 (3)2013 (1)2019 (1)Has File(s)Yes (35)
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