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Preservación patrimonial:
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Arquitectura y Diseño, 2008) -
La reflexión y el modelamiento de una función en estudiantes de II año medio
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia, 2013) -
Evaluación de la retención de un sellante de fosas y fisuras de molares temporales con lesiones de caries incipientes no cavitadas
(Universidad Finis Terrae (Chile) -- Facultad de Odontología, 2015)Introducción: La efectividad del sellante con fin de prevención primaria o secundaria depende de la retención del sellante en la superficie dentaria en el tiempo. Se han planteado diferentes teorías en cuanto a la ... -
Análisis morfológico de la interfase sellante - esmalte dental obtenida con biomateriales de distinta estrategia de adhesión
(Universidad Finis Terrae (Chile) -- Facultad de Odontología, 2015)Introducción: Los sellantes dentales corresponden a una barrera física que impide el acceso de bacterias y detritus en las fosas y fisuras de los dientes. Existen dos tipos principales de sellantes según la estrategia ... -
Efecto de BiodentineTM en la conservación de la vitalidad pulpar de dientes temporales con pulpotomía
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Odontología, 2015)Gran cantidad de niños presenta caries en estados avanzados. Cuando se retira caries en dientes temporales sin sintomatología previa de pulpitis irreversible y se produce una comunicación con la cámara pulpar, el tratamiento ... -
Asociación de las características clínicas y radiográficas de lesiones oclusales y proximales de dientes temporales con el concepto sitio / estado de la caries dental
(Universidad Finis Terrae (Chile) -- Facultad de Odontología, 2015)En el presente estudio ex vivo se realizó un análisis clínico y radiográfico de 100 dientes temporales, para ser categorizados dentro del Concepto Sitio/Estado de la caries dental. Objetivo: Determinar que las lesiones ... -
Propuesta de protocolos de integración implantología-ortodoncia
(Universidad Finis Terrae (Chile) -- Facultad de Odontología, 2015)Cuando es necesario realizar tratamientos dentales que involucren diversas ramas de la odontología como lo son: implantología, ortodoncia, prótesis y periodoncia; se hace indispensable establecer un minucioso plan de ... -
Retención de Clinpro XT Varnish en lesiones de mancha blanca en dientes temporales
(Universidad Finis Terrae (Chile) -- Facultad de Odontología, 2015)El objetivo de este estudio fue evaluar la retención de Clinpro XT Varnish en lesiones de mancha blanca de piezas temporales. Para esto se seleccionaron 13 pacientes de entre 4 y 8 años que asistían a la clínica de ... -
Estrategias motivacionales para ser utilizadas desde el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje - DUA, por estudiantes en práctica profesional de la carrera de Educación Parvularia del Instituto Profesional IPCHILE, en el desarrollo curricular de las experiencias de enseñanza - aprendizaje implementadas en el aula, con niños y niñas de nivel transición I y II en jardines infantiles de la Comuna de Puente Alto y San Miguel.
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia, 2016) -
Estabilidad a largo plazo en pacientes mal crecedores tratados con intrusión molar mediante minitornillos
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Odontología, 2016)Introducción: El tratamiento de pacientes mal crecedores con mordida abierta anterior presenta un gran desafío para el ortodoncista, con la llegada de los minitornillos se hace posible la intrusión de piezas dentarias ... -
Tributación de los terrenos agrícolas y no agrícolas con la nueva reforma
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Economía y Negocios, 2016) -
Cambios en la dirección de crecimiento en pacientes clase II esqueletales verticales con tratamientos de primera fase
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Odontología, 2016)Introducción: Determinar la dirección de crecimiento que presentan los pacientes en dentición mixta es muy importante para poder realizar un correcto diagnóstico y plan de tratamiento. Los pacientes clase II verticales, ... -
Plan de comunicación estratégica y digital Fundación Me Muevo
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Humanidades y Comunicaciones, 2016) -
Plan de comunicación estratégica y digital Fundación Ayuda a la Iglesia que Sufre (ACN Chile)
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Humanidades y Comunicaciones, 2016) -
Plan de comunicación estratégica y digital Women in Mining Chile
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Humanidades y Comunicaciones, 2016) -
Plan de marketing aplicado editorial edición digital
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Economía y Negocios, 2016) -
Percepción de habilidades comunicacionales en estudiantes de Quinto año de la carrera de Odontología de la Universidad Finis Terrae
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2016)Estos últimos años la Educación Superior ha tenido que incorporar en su curriculum el desarrollo de habilidades comunicacionales, siendo actualmente considerada por la AAMC, AAME y EACH como una competencia básica ... -
Análisis del Conocimiento Conceptual y Procedimental, Antes y Después de una Intervención, en Educadoras de Párvulos de Pre Kínder y Kínder de un Colegio Particular de la Comuna de La Reina, Sobre el Desarrollo de Habilidades Fonológicas en Niños y Niñas de 4 a 6 Años
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia, 2016) -
Relación entre la Inteligencia Emocional del Profesor Jefe y el Rendimiento Académico en Lenguaje y Matemáticas de sus Alumnos y Alumnas de 4º Año básico de un Colegio Subvencionado de la Comuna de Barnechea
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia, 2016) -
Relación entre el grado de satisfacción de alumnos de Nutrición y Dietética de la UFT que cursaron internados clínicos durante 2014 – 2015 que reciben un feedback efectivo y rendimiento académico final medido a través de calificaciones
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Medicina, 2016)La propuesta de un modelo centrado en la persona que aprende y el desarrollo de estrategias de aprender a aprender, apremian que los estudiantes sean más reflexivos y autónomos en el propio proceso de aprendizaje y que ...
