Concepciones que posee el futuro personal docente de educación primaria sobre la participación de los padres y las madres en la escuela
| dc.contributor.author | Cárcamo, Hector | |
| dc.contributor.author | Gubbins, Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-01T20:02:45Z | |
| dc.date.available | 2024-02-01T20:02:45Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-14 | |
| dc.description.abstract | Objetivo. El artículo que se presenta tiene por objetivo develar las concepciones que el futuro personal docente de educación básica posee respecto de la participación de los padres y las madres en la escuela. Metodología. Desde un enfoque cualitativo, el estudio se desarrolla en cuatro universidades de las regiones de Ñuble y Bío Bío en Chile. La producción de datos se efectúa a través de entrevistas semi-estructuradas a 40 estudiantes de educación básica. Los discursos se analizan mediante la técnica de análisis estructural semántico. Resultados. Como principales hallazgos pueden señalarse un cuerpo de creencias a partir de los cuales, la participación de los padres y las madres es valorada en la medida que contribuye a alcanzar objetivos académicos, tanto en términos de modelador actitudinal, como de refuerzo de contenidos curriculares. A partir de allí se accede a la concepción prevalente, que sitúa la participación como indicador de compromiso parental, siempre y cuando esta no interfiera con el quehacer del profesorado. Conclusión. Se evidencia la necesidad de incorporar la temática desde la formación inicial del profesorado, y reconocer la diversidad de modelos familiares y estrategias que orienten el desempeño del rol parental educativo. | |
| dc.identifier.citation | Revista Electrónica Educare, Vol. 27, N° 1 (2023) p. 1-19 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14508 | |
| dc.identifier.issn | 1409-4258 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-2045-343X | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-2175-2941 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12254/3610 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional Costa Rica | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/ | |
| dc.subject | Formación docente | |
| dc.subject | Participación de los padres en educación básica | |
| dc.title | Concepciones que posee el futuro personal docente de educación primaria sobre la participación de los padres y las madres en la escuela | |
| dc.title.alternative | Future Primary School Teachers’ Conceptions About Parents’ Participation in School | |
| dc.type | Article |