Gobernanza universitaria y los principales cambios en periodo Covid-19 según los docentes con cargos administrativos

dc.contributor.authorJeldes-Delgado, Fabiola
dc.contributor.authorMansilla-Obando, Katherine
dc.contributor.authorGuiñez Cabrera, Nataly
dc.contributor.authorGanga-Contreras, Francisco
dc.coverage.spatialChile
dc.date.accessioned2024-12-26T19:13:16Z
dc.date.available2024-12-26T19:13:16Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA continuación, se revisan los antecedentes acordes a la literatura sobre gobernanza universitaria, los DcA universitarios en tiempos de la Covid-19 y el proceso de cambio. Luego, se presenta la teoría utilizada para enmarcar los hallazgos. Después, la metodología, y finalmente los resultados, discusión y conclusiones con implicancias prácticas y limitaciones del estudio.
dc.identifier.citationEn: Ganga-Contreras, Francisco; Peralta Montecinos, Jenniffer (editores). Gobernanza de entidades formativas: Miradas desde la óptica organizacional y educativa: RIL Editores; Universidad de Tarapacá, 2022. pp. 145-161.
dc.identifier.doihttps://orcid.org/0000-0003-4273-4259
dc.identifier.isbn9789560109132
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/4020
dc.language.isoes
dc.publisherRIL editores; Universidad de Tarapacá
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectAdministración universitaria
dc.subjectAmérica Latina
dc.subjectUniversidades latinoamericanas
dc.titleGobernanza universitaria y los principales cambios en periodo Covid-19 según los docentes con cargos administrativos
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