Las habilidades pragmáticas de los docentes y su relación con el clima social de aula

dc.contributor.advisor	Donoso Rioseco, Claudia prof. guía	es_ES
dc.contributor.author	Saavedra Valenzuela, Verónica
dc.contributor.author	Zelada Báez, Gabriel
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2018-11-07T19:11:36Z
dc.date.available	2018-11-07T19:11:36Z
dc.date.issued	2017
dc.description	Memoria (Magíster en Neurociencias aplicadas a la educación infantil)--Universidad Finis Terrae, 2018	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12254/871
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/	es_ES
dc.subject	DOCENTES -- EDUCACIÓN MEDIA	es_ES
dc.subject	AMBIENTE DE CLASES -- ASPECTOS PSICOLÓGICOS	es_ES
dc.subject	TESIS DIGITAL	es_ES
dc.title	Las habilidades pragmáticas de los docentes y su relación con el clima social de aula	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES