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¿Cómo las creencias de los y las docentes, de un colegio de Melipilla, referente al currículum prescrito, influyen en el currículum diseñado?

Carrasco Maturana, Rosa Lucy; Moder Figueroa, Elsa; Morales Vásquez, Marcia (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)

Implementar un seguimiento técnico pedagógico para la coherencia entre el curriculum diseñado y el curriculum implementado en el Colegio Bosques de Alerce en la asignatura de matemática en tercero y cuarto básico

Barrientos Villarroel, Karen Elizabeth; Barrientos Villarroel, Yasna Cecilia; Vargas Cutiño, Daniela Valentina (Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)