Análisis del Conocimiento Conceptual y Procedimental, Antes y Después de una Intervención, en Educadoras de Párvulos de Pre Kínder y Kínder de un Colegio Particular de la Comuna de La Reina, Sobre el Desarrollo de Habilidades Fonológicas en Niños y Niñas de 4 a 6 Años

Burnier Cancino, Grace2018-05-282018-05-282016https://hdl.handle.net/20.500.12254/646Memoria (Magister en Neurociencias Aplicadas a la Educación Infantil)--Universidad Finis Terrae, 20161 CD ROMspaAcceso abiertoEducadores De PárvulosAnálisis del Conocimiento Conceptual y Procedimental, Antes y Después de una Intervención, en Educadoras de Párvulos de Pre Kínder y Kínder de un Colegio Particular de la Comuna de La Reina, Sobre el Desarrollo de Habilidades Fonológicas en Niños y Niñas de 4 a 6 AñosTesisAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)Barrera Andaur, Susana prof. guíaDonoso Rioseco, Claudia prof. guía5.3.1 - Educación GeneralODS 4 - Educación de calidad09 - Educación