Coherencia entre el currículum prescrito, currículum implementado y curriculum evaluado, para obtener mejores resultados de aprendizaje

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dc.contributor.advisorMontenegro González, Aldo prof. tutores_ES
dc.contributor.authorHinostroza Mayorga, Tamara
dc.contributor.authorMoncada Arancibia, Daniela
dc.coverage.spatialPuerto Montt, Chilees_ES
dc.date.accessioned2019-01-31T16:23:26Z
dc.date.available2019-01-31T16:23:26Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionProyecto de Aplicación (Magíster en Currículum y Evaluación)--Universidad Finis Terrae, 2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12254/1151
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familiaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/es_ES
dc.subjectCURRÍCULOes_ES
dc.subjectEVALUACIÓN CURRICULARes_ES
dc.subjectAPTITUD DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectTESIS DIGITALes_ES
dc.titleCoherencia entre el currículum prescrito, currículum implementado y curriculum evaluado, para obtener mejores resultados de aprendizajees_ES
dc.typeTesises_ES
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