Estrategias motivacionales para ser utilizadas desde el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje - DUA, por estudiantes en práctica profesional de la carrera de Educación Parvularia del Instituto Profesional IPCHILE, en el desarrollo curricular de las experiencias de enseñanza - aprendizaje implementadas en el aula, con niños y niñas de nivel transición I y II en jardines infantiles de la Comuna de Puente Alto y San Miguel.

dc.contributor.advisor	Donoso Rioseco, Claudia prof. guía
dc.contributor.author	Acosta Sánchez, Mariana
dc.coverage.spatial	Santiago, Chile
dc.date.accessioned	2018-05-28T15:22:55Z
dc.date.available	2018-05-28T15:22:55Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Proyecto de Aplicación (Magister en Neurociencias Aplicadas a la Educación Infantil)--Universidad Finis Terrae, 2016
dc.format.extent	1 CD ROM
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12254/644
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación y Ciencias de la Familia
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN PREESCOLAR
dc.subject	NEUROCIENCIA -- APRENDIZAJE
dc.subject	TESIS DIGITAL
dc.title	Estrategias motivacionales para ser utilizadas desde el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje - DUA, por estudiantes en práctica profesional de la carrera de Educación Parvularia del Instituto Profesional IPCHILE, en el desarrollo curricular de las experiencias de enseñanza - aprendizaje implementadas en el aula, con niños y niñas de nivel transición I y II en jardines infantiles de la Comuna de Puente Alto y San Miguel.
dc.type	Tesis

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