(Universidad Finis Terrae, 2021-10-31) Baptista Campos, Mônica
Diante da emergência do Pacto Educativo Global, proposto pelo papa
Francisco, o artigo apresenta um ensaio sobre a relação entre a educação
religiosa –concebida no ensino médio– e o reflexo dessa formação nos jovens
que egressam na PUC-Rio. A análise partiu de duas pesquisas realizadas
com os estudantes da PUC-Rio em um intervalo de tempo de 12 anos –em
2006 e 2018. Através da análise e das comparações realizadas, verificamos
significativas mudanças com relação a crença, imagem e experiência de
Deus. Nossa avaliação propõe que as pesquisas com os estudantes são ótimos
mecanismos para a escuta atenta aos jovens e podem ser implementada em
outros níveis escolares: ensino fundamental e médio.